30 września dzieci z oddziałów zerowych obchodziły szczególne święto czyli Dzień Chłopaka. W tym wyjątkowym dniu dziewczynki zaśpiewały chłopcom uroczyste „Sto lat” oraz wręczyły upominki. Dzień upłynął na wspólnej zabawie w miłej atmosferze.

 

30 września klasa 5c z wychowawczynią uczciła Dzień Chłopaka w pizzerii ,, Bazylia". Uczniowie miło spędzili również czas bawiąc się w kąciku z zabawkami.

Dnia 30 września 2022 r. odbyła  się w naszej szkole uroczystość pasowania na ucznia. W uroczystości wzięło udział 50 uczniów z klasy 1 A i 1 B. Był to szczególny dzień, który na długo pozostanie w pamięci każdego ucznia klasy pierwszej, jak i rodziców. Na uroczyste pasowanie zostali zaproszeni Dyrektor Szkoły Pan Sylwester Kotwica, z-ca Dyrektora Pani Katarzyna Stępień oraz rodzice uczniów.
 

Chłopcy z 3 B z okazji swojego święta bawili się w detektywów. Zadaniem było odszukanie ukrytego skarbu. Do celu prowadziły ich ukryte listy z wyzwaniami. Radość była ogromna po otwarciu pudła- każdy chłopiec znalazł breloczek ze swoim imienie. To nie był finał zabawy, gdyż w dalszej części dziewczynki miały niespodziankę. Każda wylosowała jednego chłopaka, któremu stylizowała fryzurę. Radość i dobry humor dopisywał wszystkim. Efekty pracy dziewczyn są widoczne na zdjęciach.

29.09.2022r. w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Osób
Niesłyszących. Działania są wynikiem realizowanego w naszej placówce ogólnopolskiego projektu edukacyjno- społecznego „Każdy inny- wszyscy równi”. W celu uświadomienia uczniów naszej szkoły oraz uwrażliwienia ich na potrzebę szerszego rozpoznawania problemów osób niedosłyszących Panie Dagmara Gielarek i Ewelina Kroker przygotowały tablicę zawierającą
najważniejsze informacje na temat osób niesłyszących . Dzięki zaznajomieniu się z informacjami tam zawartymi, można było szerzej wprowadzić ich w kontekst. W ramach projektu zostały przeprowadzone zajęcia warsztatowe w klasie IIIa i Va, które miały za zadanie przybliżyć uczniom świat osób niesłyszących oraz język migowy. Nasze dzieci poznały podstawowe zwroty w języku migowym oraz alfabet daktylograficzny. Uczniowie odgrywali pantomimiczne scenki z wykorzystaniem słówek, których się nauczyli. Została również utworzona prezentacja w wersji filmowej. Mamy nadzieję, że tymi działaniami przyczynimy się do szerzenia akceptacji oraz zrozumienia niepełnosprawności, którą jest „Głuchota”.