Sztuczna inteligencja może mieć negatywny wpływ na środowisko, jeśli jest nieodpowiednio zarządzana. Oto kilka przykładów, które ilustrują to wyzwanie: 1. Wysokie zużycie energii i emisję CO2

Na zajęciach kreatywnych z przyrody,uczniowie z dużym zaangażowaniem pracowali nad wykonaniem modelu Układu Słonecznego. Wspólnie planowali rozmieszczenie planet, dobierali materiały i dbali o estetykę.W czasie pracy rozwijają swoją kreatywność oraz umiejętność współpracy w grupie. Wykonywanie modelu pomogło uczniom lepiej zrozumieć budowę Układu Słonecznego.

W klasie 1b odbyły się warsztaty edukacyjne, podczas których uczniowie mieli okazję uczestniczyć w ciekawych eksperymentach z wykorzystaniem suchego lodu. Dzieci obserwowały reakcję suchego lodu z wodą, której efektem była widowiskowa mgła oraz bulgoczące „gejzery”. Warsztaty urozmaiciła również aktywność polegająca na tworzeniu baniek wypełnionych lodowym dymem, która spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem i wzbudziła duże zainteresowanie uczestników.

 

W poniedziałek 12 stycznia, uczniowie klas 2b wraz z opiekunami wyruszyli na kulig do Borowa.
Trasa kuligu prowadziła przez magiczne, ośnieżone, leśne dróżki. Duże sanie ciągnęły konie, wesoło pobrzękując dzwonkami. Na leśnej polanie mogliśmy rozgrzać się przy ognisku i upiec kiełbaski, które tego dnia smakowały wyjątkowo. Był też czas na zimowe zabawy. Najwięcej radości sprawiły zjazdy ze śnieżnej górki.

Był to czas pełen śmiechu i pozytywnej energii.